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德育天地

用心做好德育工作 赵雷蕾

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2017-9-20     浏览次数:    

尊敬的各位领导,各位老师:

大家晚上好!

非常荣幸今天可以和在座的各位一起探讨关于班级德育工作的问题,感谢各位领导的信任,也希望大家可以多多批评指正。

不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我继续担任八年级3班的班主任。还记得在刚刚接手班主任工作的时候,虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,但是在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思总结为一句话:用心做好学生德育工作。 

  第一:用"真心"和学生交朋友,做学生的良师益友。 

  刚刚进入中学阶段的孩子们,所面临的问题往往是多方面的,不仅仅包括学业上的压力,更有来自周边环境和自身身理变化的干扰。那么,作为班主任的我们,一定要换个角度去看问题了,俗话说"精诚所至,金石为开。"那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想......一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦......将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就很难再出现问题学生了。   

第二、用"耐心"去教育学生,与学生荣辱与共。 

  学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。而存在于学生身上最明显的问题不过于是:自律性差,自觉性薄弱。比如说:手机问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友.....那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生在课余时间沉迷于手机,我不会马上急于去批评他,也不会当场丢他的脸。而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天甚至一周的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展。   

第三、用"信心"去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人; 

  不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。有句话说的非常好:好孩子是夸出来的,所以时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人,是班主任工作中最常用的法宝。 (例举主题班会等活动的好处)

  第四、用"爱心"去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长。 

  作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。 

  做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,梁磊校长就跟我们讲:要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做!

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