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校园生活

春风化雨桃李艳 百花齐放春满园(锦弘中学小学部教研月)

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019-4-3     浏览次数:    

春风化雨桃李艳 百花齐放春满园

锦弘中学小学部教研月

      老子曰:“合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土。”教学工作亦是如此。为了提升课堂教学,我们一直不断地探索,思考,一点点积累教学经验,在原有课堂的基础上不断改进,完善,最终落实董事会提出的“聚焦、精细、激情、扎实、创新”这一工作方针。就此,2019年3月11日肥东锦弘中学小学部的“同课异构”教研课拉开序幕。

有备而行 含苞待放

      漫漫三尺讲台路,白笔黑板写春秋。教师的生命因学生而精彩,教师的生活因教学而充实。怎样才能让自己的课堂精彩无限?锦弘中学小学部的老师们深知“凡事预则立,不预则废”,所以大家精心备课。为了在同课异构中构出新意,老师们把写教案当作一种创作。暮色四合,夜深人静……一本本散发着油墨清香的教案集,正闪烁着智慧的光芒。那一本本教案承载了多少知识的传授,多少方法的指导,多少情感的延续……

花香四溢 浸润课堂

      课堂是教师的主阵地,能上好课的老师才能成为好老师。鲁迅先生说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫用在学习上。”从而我们的语文课堂有了个性化的理解、课本剧的生成、情感丰富的小练笔……我们的数学课堂有了激烈的思维碰撞、动手操作的感知、授人以渔的方法……我们的英语课堂有了游戏的激趣、思维导图的引领、多元化的评价……我们的综艺课琴声悠扬,色彩绚烂,活力十足……一堂堂课氤氲着我们的校园。

春风化雨 笑魇如花

      春,用季节的笔墨把世界染成翠绿,我们的老师用自己的方法影响着学生的一言一行。教室里,那开在季节里的小脸如花绽放。他们那端正的坐姿体现着良好的习惯;举起的小手是自信的帆;点点知识缓缓流淌在师生清澈的眼眸里,纯真的心里深深浅浅……

思想之花 竞相开放

      你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,就有两种思想,甚至更多种思想。在校长室的带领下,教导处的组织下,每次“同课异构”课结束,各教研组都坐在一起交流、研讨这一节节教研课。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。本次“三改一优”的评课模式让执教者感受到了“学然后知不足,教然后知困”的真理。也让老师们领略到了对同一教材的不同处理所产生的不同教学效果。

春色满园 墨香永驻

      以赛促研,以研促教的同课异构教研月在教研心得交流会后画上了圆满的句号。交流会上,老师们谈论着,感悟着,成长着,快乐着……

      清晨,那一缕阳光携着露珠,,带着温热走进锦弘中学小学部。此刻,园丁又在松土、播种、浇水、他们精耕细作……花草正在破土、发芽、长叶……他们欣欣向荣。守望相助,岁月静好。

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