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锦弘教育集团2019—2020学年度教学教研专题会议

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/9/29     浏览次数:    

扬教研新风气 树教学新风貌

锦弘教育集团2019—2020学年度教学教研专题会议

  金秋九月,丹桂飘香。开学以来,我校教学教研工作呈蒸蒸日上之势,为深入贯彻“聚焦,精细,激情,扎实,创新”的工作指导方针,推动学科建设高效发展,落实6+1课堂模式,深化6+6课堂新内涵,9月27日晚,在校多功能报告厅召开2019—2020学年度教学教研专题会议。
  初中部潘君兰校助结合自身教学实践向各位老师解读了高效6+1课堂的内涵,用“震撼,新颖,疑惑”阐述了自己对6+1高效课堂的感悟。立足校情,借鉴经验,高效6+1课堂模式现已在锦弘中学生根发芽,并茁壮成长;长丰校区申兆玉校长提出:教学是学校工作的核心,教研是教学的基础,我们务必贯彻“教研先行”的理念。教研工作要做实做细,充分利用校级、县级教研平台,完善教研监管,优化师徒结对,合理划分教研时间,统一规划学科活动。
  随后,高中部龚慧慧主任就学科建设提出新思路,首先,龚主任对语文学科部现状做了简单介绍,明确了学科部对各个年级组制定精细化管理目标,接着,以高三语文组教学教研工作为例阐释了只有教研精细化,才能再创新辉煌。崔泓凝主任对新阶段的学科竞赛有新的思考。崔主任认为,学科竞赛与常规教学有必然联系,对青年教师成长益处颇多。我们要从起始年级抓竞赛,构建学科竞赛体系。以竞赛促教学,以竞赛促高考。
  最后,陈存云校长作重要讲话。陈校长首先提出我们要抓实教学,丰富课堂内涵。陈校长强调:不断完善教学五大环节;提出“备课新六定”;优化作业模式、每日一题模式;培优、辅弱、领养三箭齐发。随后陈校长深刻阐述了精细教研的丰富内涵。陈校长重点指出了我校教学教研不断优化创新的累累硕果:晨读暮诵精准化;两听一默、每日一题创新;高考四轮复习创新;4+2课程创新;学科部主任、组长联席会等。我们始终要秉承“三学三习三练三悟,一心十遍百卷千考”的创新理念。陈校长的讲话,我们听出了信心,信念,信仰;学校的各项教育教学工作已成体系化,制度化,规范化。

  教学教研工作是学校长足发展的根本,是学校提升内涵的前提,我们全体教师要点燃学科精神,聚焦教学模式,完善教研体系,做到人人教研,不研不教,共同把锦弘打造成为教学教研的学术场、人才场、智慧场、磁场。

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